主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)、無(wú)線傳感、信息安全等的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理與維護(hù)，也可在高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)從事科研。

   物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)如何進(jìn)行人才培養(yǎng)與人才輸送？
   可以把高校培養(yǎng)和企業(yè)自行培養(yǎng)相結(jié)合

   物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的所學(xué)內(nèi)容是？如何學(xué)這個(gè)？
   物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)主要課程：物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)與技術(shù)導(dǎo)論、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)、無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)概論、 TCP/IP網(wǎng)絡(luò)與協(xié)議、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)、傳感技術(shù)概論、RFID。

   物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方向是什么？
   在中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)目前的發(fā)展主要集中在創(chuàng)新應(yīng)用，也就是利用包括無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的所有感知層以及網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)下，進(jìn)行創(chuàng)新應(yīng)用，比如樓上說(shuō)的物聯(lián)網(wǎng)智能物流、。

   物聯(lián)網(wǎng)需要哪些人才,想了解個(gè)方向再去學(xué)
   物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景： 物聯(lián)網(wǎng)被認(rèn)為是當(dāng)前國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)之一，同時(shí)物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)也是教育部允許高校增設(shè)新專(zhuān)業(yè)之后，高校申請(qǐng)較多的學(xué)校，這一現(xiàn)。

   物聯(lián)網(wǎng)未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)是什么
   本人是學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)概論的大一生 數(shù)字媒體藝術(shù)概論內(nèi)的問(wèn)題 找不到明確。,物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的逐步深化的過(guò)程，不會(huì)一年半載就完成。目前來(lái)看，還是比較困難的。 當(dāng)前影響物聯(lián)網(wǎng)家電進(jìn)入消費(fèi)者家庭的核心因素有三個(gè)：一、物聯(lián)網(wǎng)家電。

   中央民族大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是什么？
   物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè) （Internet of Things Engineer） 培養(yǎng)目標(biāo) 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的“工程型”。

   全國(guó)物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)認(rèn)證項(xiàng)目是什么？
   全國(guó)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)認(rèn)證項(xiàng)目（National Internet of Things technology education project簡(jiǎn)稱：IOTT項(xiàng)目）是由中華人民共和國(guó)教育部教育管理信息中心于2010年6。

   物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方向以及熱門(mén)的職業(yè)分類(lèi)？
   物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方向是上向大集成，大數(shù)據(jù)發(fā)展 下向生活中的每一個(gè)領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)在主要的是RFID 傳感 GPS 等技術(shù)以及應(yīng)用方向RFID目前比較熱門(mén)的是酒類(lèi)防偽 圖書(shū)管理 。

   如何培養(yǎng)人工智能人才？
   在全國(guó)政協(xié)委員、浙江大學(xué)副校長(zhǎng)羅衛(wèi)東看來(lái)，人工智能學(xué)科具有綜合、交叉、應(yīng)用強(qiáng)的特點(diǎn)，在專(zhuān)業(yè)和課程設(shè)置上各高校尚在摸索之中。目前需要進(jìn)一步完善課程。